"El conflicto es como el agua. Demasiada agua causa daño a la vida y a las cosas; demasiado poca da lugar a un paisaje seco, desértico y sin vida ni color. Necesitamos el agua para sobrevivir; también necesitamos un nivel apropiado de conflicto para prosperar y crecer"

C.A. Constantino y C. Sickles

Si quieres participar de nuestro proyecto te invitamos a seguir los enlaces, que aparecen en el margen de la derecha:
SESIONES DE TRABAJO
PROGRAMACIONES,
SEMANA DE LA AMABILIDAD
SEMANA DE LA TOLERANCIA,
ACTIVIDADESALUMNADO POR TRIMESTRE,
ESPACIO AMABLE...),
OBJETIVOS,
METODOLOGÍA, ...

¡ GRACIAS POR VISITARNOS!

TOLERANCIA Y DIVERSIDAD

Concluimos un segundo trimestre del curso y nuestro alumnado sigue prosperando, cada uno a su ritmo, pero en continuo crecimiento de aprendizaje.

Trabajar con nuestros chicos y chicas la “tolerancia” fue, a lo largo de este trimestre, el objetivo principal. Cada nivel ha elegido un cuento del “Teatro itinerante”, además de una selección de actividades propuestas para cada ciclo, algunas de ellas trabajadas desde nuestro blog de convivencia y del proyecto “ a las puertas de babylón”.

Como broche final a la programación de este trimestre, hemos disfrutado con la actividad “EL ÁRBOL DE LA BUENA CONVIVENCIA”. La idea está inspirada en un artículo publicado en la revista “maestros de primaria”, adaptándose para ser trabajada por toda la comunidad educativa desde infantil a primaria.
Sabemos que hacer camino a la buena convivencia no es “cosecha que se recoja en un día” pero hemos disfrutado de momentos que nos ha permitido compartir una tarea común con las familias de los escolares. Algunas familias nos comentaban que disfrutaron de una bonita tarde con su hijo-a, trabajando, todos juntos, en casa, por mejorar la convivencia.

La alegría reflejada en el rostro de cada alumno y alumna cuando entraba con su arbolito al colegio, con el orgullo de una tarea bien hecha, sembró de esperanza el objetivo que todos y todas nos habíamos marcado.

La diversidad de técnicas y materiales empleados en la elaboración de ese pequeño árbol, dejaron ver la realidad humana: ¡qué todos somos únicos en sí mismos!, con esas cualidades que nos diferencia. La tolerancia comienza justamente ahí, por aceptar esas pequeñas diferencias, valorándolas y aceptándolas.

Sin embargo, un árbol para crecer y prosperar necesita de abono y cuidados diarios. Continuaremos trabajando diariamente, por hacer realidad los deseos que compartimos, cada vez más, un mayor número de miembros de la comunidad educativa.

Agradecemos la colaboración de las familias, muchas de ellas con verdaderas dificultades para encontrar un espacio por las tardes, engullidas por el estrés de la vida diaria.
Así mismo, a los compañeros y compañeras maestros y maestras, que vienen incorporando a su programación algunas de las actividades propuestas, a pesar del peso final del trimestre, que tanta ansiedad genera.
A Loly, madre de alumno, con su trabajo desinteresado en la organización de la actividad, conjuntamente con Gloria, nuestra jefa de estudios, que ahí estaba cada día repartiendo el consejo de convivencia del día y dando ánimos para que todo saliera adelante.

Y, sobre todo, a nuestro alumnado que con tanta ilusión ha participado.
¡¡¡Gracias a todos y todas!!!

26 de marzo de 2010
Proy. Prosperar y Crecer

A continuación mostramos fotografías de algunos árboles de la buena convivencia elaborados por miembros de la comunidad educativa de Guayonge.
¡Nos encantaría ponerlos todos pero fue imposible!. Sin embargo, la exposición continúa expuesta en nuestro Centro y están invitados a visitarla.

EL ÁRBOL DE LA BUENA CONVIVENCIA

A lo largo de este mes de marzo vamos a realizar una actividad en colaboración con las familias de todos nuestros escolares de infantil y primaria.
La propuesta consiste en realizar un árbol lleno de consejos para la buena convivencia, que hará cada niño o niña en su casa.
Los consejos("Tratarnos con amabilidad y respeto", "Ser comprensivos y tolerantes"... etc ) serán tratados cada día, durante dos semanas en el cole, resaltando los beneficios de comprometerse a hacerlo realidad y premiar los gestos donde se vean plasmados.

El consejo lo recibe el alumnado cada día al llegar al centro, se presenta en papel con una frase y dibujo alusivo al consejo.Después de trabajarlo con su tutor/a, lo irá colgando en el árbol que el niño o niña ha realizado en casa con su familia.

La fecha límite de entrega del árbol terminado es el 10 de marzo .

Las ideas para confeccionar ese árbol se exponen en la circular enviada a casa. Recuerden algunas propuestas: un árbol, cuyo tronco sea el cilindro de un rollo de papel de cocina y la copa con papel seda de diferentes tonos de verde. procurar que tenga pie, o ponerle una base.
Otra opción podría ser un árbol, sólo hecho con cartulina, sin relieve.¡El diseño es libre, seguro que nos sorprenderás!
El tamaño máximo es de 50 cms.

La actividad concluye con una exposicíon el jueves día 25 de marzo, coincidiendo con el día de entrega de notas.
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Les damos las gracias por contribuir con el Centro para que la convivencia en el mismo sea cada día mejor, y colaborar a un objetivo común: "Que nuetro alumnado se convierta en adultos/as felices, solidarios/as y comprometidos/as con nuestro entorno"